O governo do Estado de São Paulo iniciou um projeto-piloto que utiliza inteligência artificial (IA) para auxiliar na correção de lições de casa de alunos da rede estadual. A iniciativa, implementada por meio da plataforma digital TarefaSP, visa corrigir automaticamente cerca de 5% das atividades dissertativas de estudantes do 8º ano do ensino fundamental e da 1ª série do ensino médio.
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Como funciona a correção por IA
As questões dissertativas são elaboradas conforme o conteúdo lecionado em sala de aula e disponibilizadas na TarefaSP. Após o aluno finalizar a tarefa, sua resposta é processada pela IA, que a compara com um gabarito ideal definido por especialistas da Secretaria da Educação. A IA classifica a resposta como correta, parcialmente correta ou incorreta e fornece uma breve explicação. Os professores têm acesso às correções e podem incluir comentários adicionais.
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Objetivos e justificativas
Segundo a Secretaria da Educação, o uso da IA busca ampliar o número de questões dissertativas sem sobrecarregar os professores, permitindo que eles se concentrem em atividades mais estratégicas e de maior impacto. A iniciativa também pretende incentivar o desenvolvimento de habilidades essenciais para o sucesso acadêmico e profissional dos alunos.
Considerações e críticas
Especialistas alertam para a necessidade de cautela na implementação de tecnologias educacionais. Claudia Costin, ex-diretora global de educação do Banco Mundial, enfatiza que a IA deve ser usada de maneira ética e que educar para valores continua sendo fundamental.
Além disso, há preocupações sobre a dependência excessiva de tecnologias no ambiente escolar, especialmente em um momento em que se discute o impacto do uso prolongado de telas na saúde e no desenvolvimento dos estudantes.
Perspectivas futuras
O projeto ainda não tem prazo definido para conclusão. A Secretaria da Educação pretende monitorar os resultados ao longo dos próximos meses, coletando dados e ouvindo professores e escolas para avaliar a eficácia da ferramenta e decidir sobre uma possível expansão do uso da IA em toda a rede pública estadual.
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